Inhouse-Seminar
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Aus der Praxis. Für die Praxis.
Als gelernte Erzieherin kenne ich die Probleme und Herausforderungen pädagogischer Fachkräfte aus eigener Erfahrung. Mehrere Jahre habe ich eine Kindertagesstätte geleitet, die ich mitbegründet habe – heute bin ich in der Erwachsenenbildung tätig.
Mein Werdegang
- Anfang
Gelernte Erzieherin
Ich bin gelernte Erzieherin und habe danach viele Jahre als Montessori-Pädagogin in einem Kindergarten gearbeitet.
- Später
Kita-Mitgründung & Leitung
Mehrere Jahre habe ich eine Kindertagesstätte geleitet, die ich mitbegründet habe.
- Heute
Erwachsenenbildung & DHBW-Dozentin
Dann bin ich in die Erwachsenenbildung gewechselt: Heute bin ich Referentin in der Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte und Dozentin an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Stuttgart.
„Eigentlich unterrichte ich pädagogische Fachkräfte im Beruf. In Wirklichkeit helfe ich Menschen, Vertrauen in die natürlichen Wachstumsbedürfnisse von Kindern zu entwickeln und Wege zu finden, Kinder bei diesem wunderbaren Prozess zu begleiten.“
Worum es mir in meiner Arbeit geht.
Qualifikationen & Haltung
Neben ehrenamtlichen Tätigkeiten habe ich mich in den letzten Jahren durch Fort- und Zusatzausbildungen zur Montessoripädagogin, Piklerpädagogin und Elternberaterin qualifiziert. Heute bin ich Referentin für Montessoripädagogik sowie für Kleinkind- und Piklerpädagogik, biete Supervision für Teams, Gruppen und Einzelpersonen sowie Inhouse-Seminare an und bin zertifizierte Elternberaterin zu den Bildungsverläufen von Kindern.
Durch alle meine pädagogischen Tätigkeiten zieht sich ein roter Faden: die Frage nach den notwendigen Bedingungen für die Selbstwirksamkeit und Selbsttätigkeit der Kinder von Anfang an.
Meine Seminare sind sehr praxisorientiert, die Inhalte vermittle ich anschaulich und leicht verständlich. Training bedeutet für mich, im Gegensatz zum schnöden Seminareinerlei, immer auch die wertschätzende Umsetzung des Gehörten in den Arbeitsalltag. Teilnehmende schätzen meinen didaktisch-präzisen Trainingsstil, bei dem die Anregung zur Selbstreflexion und der Humor nie zu kurz kommen. Dabei verbinde ich fundierte Lehre und Theorievermittlung mit Praxisbeispielen aus dem Alltag und gut aufbereitetem Wissen.
Internationale Erfahrung
Hinzu kommen vielfältige praktische Erfahrungen sowie pädagogische Tätigkeiten in den USA, in Australien und in Marokko. Sie sind die Grundlage meiner Expertise für Pädagogik und Entwicklung im Kindesalter (0–12 Jahre).
So können wir zusammenarbeiten
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