Inhouse-Seminar
Fachfortbildung direkt bei Ihnen vor Ort — für Ihr ganzes Team, abgestimmt auf Ihre Themen und Ihren Alltag.
Inhouse-Seminar anfragenPädagogische Referentin & Fachberaterin
Vertrauen ins Wachstum.
Fundierte Fortbildung für Kitas, Akademien und Träger — warm im Ton, klar in der Sache. Damit Ihr Team mit Haltung begleitet, statt nur zu betreuen.
Zwei Wege, mit mir zu arbeiten
Akademie-Programm
Referentin für Ihr Fortbildungsprogramm — verlässlich, fachlich fundiert und formal sauber abgewickelt.
Zusammenarbeit anfragen
Vertrauen, das trägt
„Ihre umfassenden und vielseitigen fachlichen Kompetenzen, ihr Fleiß und ihr frisches, verbindliches und kooperatives Auftreten machen sie zu einer sehr geschätzten Honorarkraft."
Landeshauptstadt Stuttgart · Städtisches Elternseminar (Jugendamt)
Weitere Stimmen & ReferenzenAusgewählte Themen
Womit ich am häufigsten in Teams komme
- 0–3 Jahre · Pikler
Wenn Kinder beißen – souveräner Umgang
Beißen kann bei Kindern im Alter von ein bis sechs Jahren vorkommen – insbesondere in belastenden oder emotional herausfordernden Situationen.
- 0–3 Jahre · Pikler
Feinzeichen und Übergänge – Regulation & Co-Regulation
Dieser Kurs bietet eine tiefgehende Erkundung der Regulation und Co-Regulation, um eine unterstützende und anpassungsfähige Lernumgebung zu schaffen.
- 0–6 Jahre · Montessori
Wut im Griff – Umgang mit kindlicher Aggression
Umgang mit kindlichen Aggressionen – Kratzen, Beißen, Schreien Kindliche Aggressionen wie Kratzen, Beißen und Schreien sind natürliche Ausdrücke von Frustration
- Erwachsene & Teams
Emotionscoaching für pädagogische Fachkräfte
Gefühle verstehen, begleiten und stärken – bei Kindern und bei sich selbst Pädagogische Fachkräfte stehen täglich vor der anspruchsvollen Aufgabe, die emotional
- 0–3 Jahre · Pikler
Bedürfnisorientierte und beziehungsvolle Pflege
Sauber? Satt? (Ge-)Schlafen? - Die pflegerischen Tätigkeiten nehmen in der Kleinkindpädagogik einen großen Teil der Betreuungszeit ein.
- 0–3 Jahre · Pikler
Eingewöhnung braucht Zeit
Aufbau einer stabilen Beziehung und Bindung zwischen dem Kind und den Tageseltern oder pädagogischen Fachkräften.