Lernumgebung als Akteur – die vorbereitete Umgebung

Unser Kurs richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die das Konzept der vorbereiteten Umgebung in ihrer Arbeit vertiefen möchten. Wir verstehen, dass Kinder in sicheren und stabilen Beziehungen am besten lernen können, indem sie ihre eigenen Interessen und Initiativen erkunden. Daher liegt der Schwerpunkt dieses Kurses darauf, wie Erwachsene eine Umgebung schaƯen können, die den momentanen Bedürfnissen und Interessen der Kinder entspricht und ihnen ermöglicht, selbstständig zu lernen und sich zu entwickeln. Die ‘Vorbereitete Umgebung’ ist ein komplexes Konzept, das von den individuellen Bedürfnissen und dem Entwicklungsstand jedes Kindes sowie den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen abhängt. Dieser Kurs beleuchtet die drei zentralen Aspekte der vorbereiteten Umgebung gemäß der Montessori-Pädagogik: Räumlicher Aspekt: Wir untersuchen, wie die Raumgestaltung die Entwicklung der Kinder beeinflusst und welche Möglichkeiten zur eigenständigen Arbeit, zum Spielen und zum Rückzug zur Verfügung stehen sollten. Wir diskutieren, ob Gruppenaktivitäten oder Kleingruppenarbeit besser geeignet sind und wie unterschiedliche Altersgruppen ihre Umgebung nutzen.